«Cada vez que te emborrachas te vuelves un poco más tonto»

Para alertar del efecto negativo del alcohol y las drogas sobre el cerebro en crecimiento, la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) lanza una nueva campaña para prevenir el consumo abusivo del alcohol entre los jóvenes.

Doble V

  

    Violadores del Verso o Doble V (tuvieron problemas legales con este  último nombre por coincidir con el nombre de una marca de whisky y volvieron a la primera) son un grupo de rap hardcore de Zaragoza. Formado por Hate (también llamado Sho Hai) (Sergio Rodríguez, MC), Kase-Q (Javier Ibarra, MC), Lírico (David Gilaberte, MC) yR. de Rumba (Rubén Cuevas, DJ y productor). Su manager es José Ramón Alconchel.

    La primera referencia que existe de los 4 raperos colaborando juntos y autodenominándose Violadores del Verso, ocurre en la maqueta de Gangsta Squad [formado por Lírico (MC) y Brutal (productor y DJ)] Es tan solo un aviso, aunque existen tanto en la segunda maqueta de  Kase-O, como en la de Bufank [formado por Juez (productor), R de Rumba (productor y DJ) y Hate (o Sho Hai) (MC), ya colaboraciones de los que serían los componentes de Violadores del Verso.

    En 1998 aparece su primer trabajo profesional, un EP de 6 cortes con el titulo de «Violadores del Verso». En este disco se dan las primeras y únicas producciones conocidas de Lírico. Tiene como colaborador a Fran Fuethefirst.

    Ese mismo año aparece el maxi Violadores del Verso presentan a Kase-O en: Mierda. Este disco contiene cuatro canciones, dos cantadas y sus respectivas instrumentales. Incluye el polémico tema: «Mierda». Es este disco, aunque con el nombre de Violadores del Verso, solo participan Kase.O y R de Rumba, sin contar un par de palabras que dicen Hate y Lírico en los dos temas.

    En 1999 aparece su primer LP como grupo, Genios, un disco que revolucionó el panorama nacional y les puso como grupo de referencia del rap español. Todavía hoy sigue siendo una referencia para muchos artistas y aficionados. Destaca la colaboración del norteamericano Jeru The Damaja. El segundo tema del disco, «Máximo exponente» fue el sencillo y de él se realizó el primer videoclip del grupo.

    En 2001 publicaron dos trabajos con el nombre de Doble V. Primero apareció el maxi sencillo Atrás, con tres temas inéditos. Del tema que da título al disco se grabó el segundo videoclip del grupo.

    A mediados de 2002, de nuevo con el nombre de Violadores del Verso, publicaron un EP, titulado Tú eres alguien/Bombo Clap, que incluía dos temas nuevos: un remix de «La ciudad nunca duerme» y las canciones de un concierto realizado en la sala Aqualung de Madrid. El disco se incluía junto con el DVD de dicho concierto. De este modo, Violadores del Verso se convertía en el primer grupo de rap español en editar un video de uno de sus conciertos.

    Cuatro años más tarde, en mayo de 2006, presentaron Vivir para contarlo/Haciendo lo nuestro, un maxisingle adelanto de su LP Vivir para contarlo. Este maxi tiene dos temas nuevos y el remix de uno de ellos, además de las instrumentales correspondientes. Cuenta con la colaboración de Fran Fuethefirst, miembro de Cloaka Company. Este maxi se situó como número 1 en ventas durante varias semanas y el single más vendido del año 2006 ya que unos días vendió más de 18.000 copias.

    En el año 2008 la editorial «Zona de Obras» publicó un libro sobre el grupo, llamado «Los hijos secretos del funk. Conversaciones con Violadores del Verso«. Una charla-entrevista en la que los miembros hablan sobre su historia, trabajo, recuerdos, etc.

  

A por el mapa del arte público mundial

Se trata de realizar un mapa mundial interactivo del arte público en todo el planeta. Por arte público se entiende, en principio, todo aquello que se puede ver en museos y galerías de libre acceso, así como las iniciativas de arte urbano y callejero. Aunque los promotores de esta iniciativa tienen la intención de dejar a la libertad del usuario la definición, por si quieren incluir fuentes, vidrieras o cualquier otro motivo que se les ocurra. Ya se ocuparán ellos de filtrarlo posteriormente.

Podéis leer más información en el siguiente enlace:

http://cultura.elpais.com/cultura/2012/08/31/actualidad/1346428524_662438.html

¿Cómo afecta la marihuana a la memoria?

Muchos de vosotros habéis escrito comentarios diciendo que la droga no os afecta, sin embargo, el modo en esto sucede quizá haya dado lugar a pensar que lo que pasa con vuestra memoria no es consecuencia de ella, o a lo mejor no sois conscientes de los efectos que os causa.

La marihuana afecta a la memoria de trabajo (memoria a corto plazo), reduciendo la capacidad de retener y procesar transitoriamente la información para razonar, comprender y aprender. Según un estudio que acaba de publicar la prestigiosa revista Cell, la clave reside en que el ingrediente psicoactivo principal de esta droga (el tetrahidrocannabinol o THC) no afecta a las neuronas sino a los astrocitos, las células de la glía que les dan soporte y les sirven como “andamios”. Eso implica que los astrocitos, además de nutrir y proteger a las neuronas, tienen un rol activo en la formación de los recuerdos.

En experimentos con ratones los investigadores demostraron que si los astrocitos carecen de un tipo de receptor llamado CB1R no sufren alteraciones en la memoria tras consumir una dosis alta de marihuana. Sin embargo, si este receptor se elimina de las neuronas el efecto de la droga sigue siendo el mismo. Es la primera vez que se demuestra que los efectos del cannabis en la memoria a corto plazo no regulados directamente por las neuronas.

Ahora, los investigadores pretenden explorar las actividades de los endocannabinoides endógenos, es decir, sustancias similares al cannabis fabricadas por el propio organismo de forma natural. El sistema endocannabinoide está implicado en el apetito, el dolor, el estado de ánimo, la memoria, etc. “En casi cualquier función fisiológica que se pueda imaginar, es probable que los endocanabinoides estén involucrados de algún modo”, explican los científicos.

De: Muy Interesante

¡Ojo con colgar los datos en internet!

Muchos colgamos datos personales en la web pero estos no se borran, es más,  muchas personas y entidades tienen acceso a ellos y pueden incluso modificarlos, falsearlos, utilizarlos y en ciertos casos comerciar con ellos.

Este vídeo ha sido editado por la comunidad europea para que reflexionemos sobre el tema y los controlemos:

Adolescencia y adicción (el graffiti)

Empezaré por definir qué es adicción para seguir dando unas breves nociones de en qué consiste esta enfermedad. Una vez que hayáis leído el tema comprobaréis que algunos de los que lleváis mucho tiempo haciendo graffitis os veis identificados con el concepto de adicción, o que cabe la posibilidad de que seais adictos a él. Si este artículo sirve para que aunque sea algun@ de vosotros se plantee que es adict@ al graffiti e intenta ponerle remedio, me daré por contenta.

Una adicción es una enfermedad física y psicoemocional, según la Organización Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una dependencia hacia una sustancia, actividad o relación.

En la actualidad se acepta como adicción, cualquier actividad que el individuo no sea capaz de controlar, que lo lleve a conductas compulsivas y perjudique su calidad de vida, como por ejemplo puede existir, adicción al juego (ludopatía), a la televisión, a internet, al messenger, a las nuevas tecnologías (tecnófila), al trabajo y aunque a alguien le parezca extraño, al graffiti, etc.

El cerebro de los adolescentes es especialmente vulnerable a las adicciones debido a que las regiones que controlan los impulsos no están totalmente formadas a estas edades, lo que significa que cualquiera de los  tipos de dependencia son desórdenes relacionados con el desarrollo neuronal. 

Al mismo tiempo, como el sistema neurológico de inhibición está menos maduro a estas edades, los adolescentes se ven impelidos a acciones impulsivas y comportamientos arriesgados.

Las causas de la adicción son múltiples e interaccionan de una manera compleja para producir el desorden adictivo intervienen factores biológicos, genéticos, psicológicos y de personalidad, socio-culturales y familiares que se unen en una interacción multisistémica produciendo primero la predisposición y luego  la exposición al factor desencadenante.

Los factores de personalidad juegan un rol en su desarrollo, teniendo en cuenta que algunas características de esta, tales como la baja tolerancia a la frustración y la dificultad para lidiar con los sentimientos propios, son factores que facilitan la aparición del desorden adictivo; ningún estudio ha podido ser conclusivo en la existencia de una «personalidad adictiva». Y la experiencia clínica demuestra que existen adictos con diversos tipos de personalidad.

Las personas adictas sufren una transformación de su entorno social, en parte mediado por el avance de la adicción y la necesidad aumentada de disminuir la ansiedad ligada a la conciencia del daño que la adicción produce en la vida del adicto.

El avance del proceso de adicción, hace en algún momento necesaria la alteración de los valores y creencias de la persona adicta, y puede haber conflicto con los valores aprendidos previamente. Esta disonancia cognitiva hace necesario reforzar el sistema de creencias adictivo y la red de contactos asociados con la adicción.

Algunos de los valores adictivos que son comunes a las distintas adicciones son:

• El uso es prioridad, y es necesario para poder vivir
• No confiar en las personas que no comparten la adicción
• Sentirse bien todo el tiempo es algo necesario
• Evitar el dolor es una prioridad

Los términos utilizados por los adictos para referirse a la sustancias de consumo o a la conducta adictiva, pueden llegar a ser muy vastos y en ocasiones se convierten en verdaderos dialectos o jergas que incluso cambian de país en país. Otro significado de el lenguaje de la adicción es la sensación de pertenencia y de grupo que produce en los miembros de la cultura de la adicción.

Los implementos necesarios para el uso o los artículos utilizados en los rituales de uso terminan siendo parte integral del ambiente del adicto. La música muchas veces se convierte en un símbolo ya que el adicto puede además recopilar ejemplares de literatura relacionados con el uso y su adicción.

El uso y la adicción se practican a través de una serie de rituales tan importantes para el adicto, que se convierten en partes integrales de la conductas de uso. Es esta experiencia completa la que termina asociándose en las redes neuroquímicas del cerebro del adicto. De esta manera los eventos concurrentes al uso se ligan mediante el condicionamiento y los episodios repetidos de consumo. Se convierten así los rituales, en una experiencia tan relevantes para el proceso adictivo que, al estar los adictos en presencia de algunas de las circunstancias del ritual se dispara inconscientemente los deseos y pensamientos de uso. Este fenómeno se conoce como memoria eufórica.

Los adictos buscan a personas que compartan su valores y rituales relativas a la adicción que sufren. De esta manera se evita la incomodidad de confrontación o cuestionamiento y se refuerza la negación. El grupo de uso se convierte en un fuerte componente de la vida social de la persona. El  comportamiento tribal separa a los adictos incluso de otros adictos considerados como realmente enfermos.

Las relaciones familiares se deterioran mientras en proceso adictivo avanza. Por otro lado el significado que la familia tiene en el bienestar emocional del adicto disminuye y el adicto invierte cada vez menos energía en las relaciones familiares y mas en su grupo de uso.

Es importante subrayar que aunque no existen recetas para prevenir problemas de adicción en un adolescente, podrían enumerarse algunos puntos que abren mayores posibilidades de que las dificultades que se vayan presentando a lo largo de esta etapa no sean desproporcionadas:

• Generar espacios de comunicación donde la expresión de sus opiniones y manifestaciones sean valoradas,
• Evitar comparaciones entre sus resultados y los de los demás
• Disponer normas y límites claros y coherentes;
• Facilitar la inclusión en actividades que permitan construir vínculos y pertenencias,
• Alentar la inserción en espacios que permitan el despliegue de la creatividad y el desarrollo de capacidades y destrezas, etc.

Parte de: http://www.adicciones.org

 

Rompe con el tabaco

Campaña realizada para demostrar cómicamente el daño que causa el tabaco a nuestra salud. Los adolescentes que cada vez comienzan a fumar a edades más tempranas, alrededor de los 12 años: