¿QUIEN SOY?


    Por lo pronto, se me ocurre, dar unas líneas generales para poder poneros en antecedentes:

     Soy una madre de 47 años, divorciada desde hace siete. Estudié magisterio y aunque no ejerzo, el tema de la pedagogía siempre me ha apasionado.

     Para conocer un poco mis gustos o algo más personal os emplazo al enlace creado con My Space.

     Tengo un hijo adolescente de 17 años, que he intentado educar seguiendo, en la medida de lo posible,  las pautas que marca la pedagogía que he estudiado y leído a lo largo de estos años. Además su padre y yo no estamos de acuerdo en el modo de educación, así que el proceso se hace aún más complicado.

     Todo el que tenga o haya tenido hijos en esas edades y lea esto, sabrá lo que significa decir que tienes un ADOLESCENTE en casa, pero si no habéis llegado a esta trepidante experiencia, es posible que esto os sirva de algo …… ¡al menos eso espero! ……

     Para ser más concretos, quiero contaros mis aventuras y desventuras con un hijo graffitero. Sí , son muchos los sinsabores  que acarrea a una madre, este “hobby” que ahora está tan de moda y no queda otra que adaptarse y aprender del tema, es ese también mi objetivo puesto que, posiblemente algunos tendreis hijos en las mismas circunstancias que yo pero quizá no sean tan comunicativos como el mío, así que, si puedo ayudaros a conocer los entresijos de su afición (unas breves nociones) habré cumplido parte de los objetivos que me he marcado.

     Es de justicia deciros que cuento con él como “asesor técnico” en este blog, ya que por mucho que yo quiera, sin su colaboración, no sería posible transmitir muchos de los conceptos y música que incluyo, así que su presencia se hace imprescindible y … encima, está encantado.

     También tengo que deciros que considero que el graffiti es un arte y, no estoy en contra de él, en absoluto, si se expresa en sitios adecuados, pero estoy en total desacuerdo con el que llaman “bombing” y cuyo objeto descubriréis ….. si seguís leyendo este blog.

 

    graffiti1-1

 

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